读《 谁动了我的奶酪》有感

《 谁动了我的奶酪》有感

英德市实验小学   六(2)班    张俊宇

今天，我读完了美国著名作家斯宾塞·约翰写的《谁动了我的奶酪》一书，让我深受感动，收益匪浅！

    《谁动了我的奶酪》这个故事令人。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫里寻找奶酪的事。由于奶酪不经意的消失，它们失去了生命的源泉，继而各自做出不同的反应:唧唧和匆匆立即采取行动，适应变化;唧唧刚开始不能适应变化，后来经过一番思考，也加入了寻找奶酪的行例，而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态，自始至终使不能接受这一变化。故事的结局，除哼哼以外，他们都找到了属于自己的奶酪了。

诸事在变，你不变，或者以不变应万变有时候是行不通的。人们应当向嗅嗅和匆匆学习，嗅嗅善于发现，他总是在发现奶酪及奶酪的变化。匆匆则是能及时改变，懂得如何让自己更快的去适应这个世界。这个故事的主人公其实是唧唧。嗅嗅和匆匆是先知先觉型的，而唧唧是后知后觉型的。后知后觉总比不知不觉好，所以唧唧的命运和哼哼的命运迥然不同。唧唧是那种没有天赋的普通人，甚至还有些很大的缺陷，比如方向感TCL，对前路充满恐惧，可是他战胜了自己，最终得到了相应的回报。

     在学习中，我觉得奶酪更要像我们学习过程中要找的目标。我曾害怕学习，希望学习中没有疑问和难题，不需要动脑筋思考，所以学习比较机械，成绩起伏不定，为此而苦恼不已。读了这本书，让我懂得了，在以后的学习中，要适应新的环境，及时发现和解决问题，这样才能把学习成绩提高上去。

     我们应该做到随着奶酪的移动而改变生活态度和学习方法，一定能获得成功并从中得到新的快乐。