师德师风学习心得

师德师风学习心得

廖建平

学高为师，德高为范。作为一名优秀的教师，不仅要有渊博的学识，还要有高尚的道德。为了培养自己的职业道德，暑假里，我学习了有关师德师风的资料，让我对师德师风有了更深入的认识。下面谈谈我的几点体会：

一、爱岗敬业，无私奉献。“没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。”作为一名教师，首先要热爱教育事业，要有强烈的责任心。只有这样，你才会真正全身心地投入教育事业，认真备课，认真上好每一节课，精心组织课堂，想方设法把尽可能多的知识传授给学生。如果学生看到老师这么认真努力，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用。作为教师的我总是认真备课上课，认真批改每一次作业。当自己太累想马虎一点儿时，总有一句话告诫自己：“如果他们是你的孩子，你该怎么办？”是呀，把学生当作自己的孩子，容不得自己有一点儿懈怠，有一点儿马虎。即使自己身体不舒服，只要进了教室面对学生，就会精神倍增，能高效地上完一节课。我想，这就是对教育工作的热爱吧。

二、热爱学生，诲人不倦。原苏联教育家赞科夫认为：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”作为一名教师，只有爱自己的学生，他的教育才会走向成功，也才会赢得学生的喜爱。

首先要了解学生。一个不了解学生的教师，就像在漆黑的夜里走路找不到方向一样。教师应了解每一位学生的个性特点、思想状态，了解他们的爱好特长，观察他们的细微变化，这样才能发挥每个学生的能力，让学生得到不同程度的锻炼，身心也得到健康发展。

其次，要平等地对待每一位学生。作为教师，不仅要爱成绩优秀、聪明能干的学生，更要爱成绩落后、性格怪异、调皮捣蛋的学生。我班的小阳患有多动症，在课堂上不是唱歌，就是叫同学的名字，或者是自言自语，对其他同学的而学习影响极大。他的各科成绩都很差，每次考试都不合格。几乎每天我都会找他聊天，指出他存在的问题，他保证能改。可是一上课，他又会犯同样的错误。面对这样的孩子，作为教师的我不能放弃。上课时，只要见到他有一点儿进步，就表扬他，激发他的学习兴趣。放学后，我会留他下来补课。他默写一首诗可能要花半个小时，甚至更多时间。当他默写或听写正确时，他的脸上会露出骄傲的笑容。我们要平等地对待每一位学生，更要多关心后进生，让他们感受到老师的爱。

最后，还应尊重学生。周国平说：“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养，而如果没有教养，爱就会失去风格，仅仅停留在动物性的水准上。”每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师应把学生当成平等的人来看，而不是把学生当做下级。有些老师总是高高在上，不顾学生的颜面，遇到问题学生，就采用训斥、体罚的方式，但学生也有强烈的自尊心，不喜欢老师的这种教育方式。在平常的教育工作中，教师应把握批评的“度”，面对让自己生气的学生要冷静，要静下心来和学生讲道理，让他们从心里认识到自己的错误，接受老师的批评。否则，学生会产生逆反心理，和老师对着干，那样的教育是无效的。

三、不断学习，开拓进取。要给学生一杯水，教师自己就要有源源不断的活水。当今学生的知识来源渠道、知识范围及知识能力的运用都是非同寻常的，有时学生了解的知识，老师未必知道。因此，作为教师，不仅要具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。教师学习的途径很多，可以阅读各种教育书籍，可以通过网络学习，可以向优秀教师学习。只有不断丰富自己的知识，才能提高自身素质，教好学生。

在今后的教育教学中，我会更加严格地要求自己，爱岗敬业，热爱学生，不断学习，开拓进取，提高自身的职业道德修养，做一名师德高尚、深受学生喜爱的教师。