浅谈如何提高小学生英语口语交际能力

英语是一门实践性很强的学科，学生要通过学习，积累一定的词汇量和语法知识，并通过训练掌握一定的英语听、说、读、写能力。然而，由于英语不是我们的母语，学生在学习英语的过程中，由于缺乏语言环境，在口语表达方面存在一定的困难，因此如何在英语教学中培养学生的口语表达能力成为了英语教学中的重点及难点。

一、在英语课堂教学中有意识地培养学生的口语交际能力。

1.创造氛围提高兴趣

提高学生的英语口语交际能力的关键是在情景交际中进行训练。老师们在理解教材的编排意图后，应研究教学各个环节，精心设计，让学生在游戏，比赛，表演，歌曲等形式中进行英语口语交际，使学生在每次训练中都处于新奇、兴奋的积极状态中，提高英语口语交际的兴趣。

2.课前展示体验乐趣

每天安排学生进行课前三分钟展示，内容由学生根据自己的水平自由选择，可由浅到深、由易到难。可以是每日报告、有趣的经历、故事讲解、与同学之间的对话等等。在不知不觉中让学生得到锻炼，既增强学生学习兴趣，又培养了自信心，给每一个学生展示口语的机会和平台，让他们体验成功的乐趣。

3.培养自信展现自己

无论是什么课型，教师都应该给学生提供一个表达自己的思想、感情和意见的时间和空间。当学生发言时，一定要鼓励学生大胆开口说英语，鼓励他们目视对话者，以示真诚和专注。鼓励孩子抬起头大胆地说英语，使消极的语言接受转为主动的输出，完成了一个巧妙的过渡。

4.小组合作感受成功

丰富多变的课堂形式可以吸引学生的注意力，提高学生的兴趣，刺激他们用英语表达思想的愿望，从而达到从知识向能力转化的目的。在不同的口语训练形式中要体现学生的主体作用，培养思维能力及创新意识，小组合作学习充分地体现了学生主体作用，能够很好地激励学生的口语表达，让学生积极参与，在练习中发现问题，解决问题，从而体会成功的乐趣。

二、通过课外活动让学生积极主动地锻炼自己的口语交际能力

1.营造英语氛围

在校园内营造浓郁的英语学习氛围，在校内设立英语角；校园内张贴英文标语；在教室里设立“英语小天地”等。营造英语外部环境，这一切会让学生在轻松愉快的学习环境中潜移默化地提高英语表达的能力。

2.    竞赛激发兴趣
     “竞赛是激发学习积极性的有效手段”。我校每年的英语节，就为学生设计了各种有趣的比赛，以此来调动学生的积极性。如英语口语比赛、歌咏比赛、演讲比赛、讲故事比赛等。由学生自愿报名，参加人数根据节目来定，有个人、团体各种组织形式。并由校领导和教师当评委进行评分，给予适当的物质及精神奖励，提高学生的参与热情。此外，充分利用小学生有着极强的表现欲的特点，我校每学期文艺汇演都组织学生开展有关英语的表演。
3.    活动展示英语

我校开展校本课程“快乐英语”，利用每周二、四的课间操时间开展英语游戏活动，让学生在参与游戏活动的过程中充分地展示自己的英语口语，为学生搭建了一个展示英语，锻炼口语的机会，学生通过快乐英语活动的展示，英语口语水平有了较大的提高，说英语、用英语的自信心更强了。

目前，英语已成为我们工作和生活中必不可少的交际工具。在小学英语教学的过程中，我们不仅要完成小学英语的基本教学任务，而且还应从实际出发，激发学生说英语、学英语的兴趣，为学生英语口语能力的提高打下坚实的基础。只有激发了学生学习英语的兴趣，充分发挥学生的主观能动性，才能使孩子大胆、主动地开口说英语。