读《今天我们怎样做教育》心得体会

暑假里我拜读了卢志文老师的《今天我们怎样做教育》这本书之后，带给我极大的启发和深深的感触，受益匪浅。书中每条谈一个问题，即有生动的实际事例又有精辟的理论分析，是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍。有几段话在我脑海里留下了深刻的印象，也引起了我的反思。

如：我们明明知道，教学反馈越及时，教学效果越好；教学备课越充分，教学效果越好；教学针对性越强，教学效果越好；学情了解越深入，教学效果越好......可是，我们总是会在这些方面与理想状态有着较远的距离。我们明明知道，学习的主体是学生，课堂的主人是孩子，可是，我们总是对主宰霸占讲台，乐此不疲。

所以在教育教学过程中有许多东西值得我们去反思和总结，例如：在学校先进教育理念的感悟下，我深刻认识到：只有在教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。在教育教学工作中，不仅所教幼儿各方面的能力得到了提高，我的教学水平也提高了许多，还增长许多新的知识，懂得运用一些科学的、有效的、创新教学方法，积累了一些宝贵的经验。而我们开展的“识字”教学中特制的736张彩色卡片是最基本的教材，它融合了认字的三个步骤：一、看图跟着录音磁带把词语的发音读标准。二、看图会读是关键。因为“识字”依赖的就是图，靠图形进行联想来认识词语，所以幼儿看到图就能脱口而出，从不是靠想一想才把词语读出来，在对幼儿进行词语与图对应讲解时，一定要清楚、明白，这样幼儿对词语的印象才会深刻，还要注意读词语的时候，不要让幼儿刻意地去注意词语。三、看图读一个词语熟练以后，再跳读这张卡片背面的词语，如果幼儿读不出来或者读起来模糊不清，就不要让幼儿用太多时间去想，应迅速让幼儿看正面的图，引导以加深联想。在教学中，我采取了抓两头带中间的方法，让每个幼儿找一个自己学习的榜样，在师生互动的同时，让幼儿也互动起来，互相帮助，一起进步，营造积极向上、团结友爱的学习氛围。另外，对于学得比较好的或有进步的幼儿都给予表扬、鼓励，这样就培养了孩子们的学习兴趣，孩子们的自信心也会大大增强，认字效果就会显著提高。才能收到良好的效果。

　  正确认识教师职业。教师职业是使人类和自己都变得更加美好的职业，教师以其创造性的劳动去实现自己的人生价值，并在创造性的劳动中享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。我们要进一步增强责任感、有自己的事业心，不论在怎样的环境下，主动、积极地克服前进中的困难。
    正确认识自己。我们在做一件事情时往往先去讲条件，如果怎样怎样我也能做好，但就在这样的空耗中延误了契机，被别人落在了后面。社会发展到今天，许许多多的事例告诉我们：埋怨环境，不如改变自己。改变自己，只要今天去做，明天就会发现自己身上发生的变化。作为一名一线教师，我们要正确认识自己：自己的优势是什么，不足有哪些；怎样让自己的长处发挥得淋漓尽致，如何弥补自己的缺点。我想，只要我们做到了卢校长所说的四个“真”——真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见——学生一定会喜欢，我们也才会收获到职业的快乐。

正确的方式方法。我们知道：兴趣是最好的老师。呵护孩子的好奇心和求知欲，激发并保持孩子的学习兴趣，教给孩子自主学习的方法，训练孩子科学的思维品质，是今天作为老师的最重要的工作。那么，如何去做呢？如：我班有一位幼儿名叫陈昊，他刚来我校时识字很少，也不爱与人说话，而且胆量很小，性格比较内向。在一节识字课上，我组织小朋友以游戏的形式进行“识字”教学，准备请几个小朋友出来示范，班上的许多小朋友都争先恐后举手想出来认字。这时，我突然发现陈昊的眼神特别亮，他的小手也举起来了，我就让他出来参加，结果他做得又快又好。除此以外，还有许多小朋友在各方面也有很大的进步，所以这种教学方法是非常有效的，应该值得提倡。

卢志文无论是作为老师还是作为校长，他的幽默都是让人佩服的。他的幽默的语言彰显了幽默的性格，而幽默的性格、踏实的作风、丰富的学识、广泛的爱好成就了一位教育家，卢校长的经验、做法无疑是值得借鉴的。

让我们牢记《致加西亚的信》中的一段话：“忠诚和敬业并不仅仅有益于公司和老板，最大的受益者是我们自己，是整个社会。一种敬业的责任感和对事业高度忠诚，一旦养成，会让你成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人。”