校园情集

六（3）班   黄冠翔

I  致校门

当我走至校门，回眸一望，不禁心中一震。这里曾是我学习了六年的地方，随着毕业，心中感情喷涌而出，伤感不舍、无奈……这也许是我作为母校学子的最后一次凝望了，一切是那么熟悉、亲切……时间如一泓清泉，哗哗地流走，匆匆逝去。即使我永为学子，但岁月一去不复返，过了，终究是过了。想必每一届莘莘学子在将离开母校怀抱时，心中都荡漾着不舍，希望时光长留，停在此刻，与母校深情告别。但即使心中千言万语，到头来也不忍说出，只能艰难地吐出二字——“再见”。也许，母校也会睁开双眼，饱含深情地凝望那已不再稚嫩的身影，与他告别。校门则是见证人，见证了从幼稚无知的儿童，到如今青涩少年的成长。轻跨，以此为界，进入少年，告别童年！错过，有时不是错了，而是过了。不能回头的萧瑟，萦绕心中。

II 致竹林及假山

回想当初，我们曾在此度过了无比美好的时光。每逢放学，几个小伙伴勾肩搭背走至竹林，扔下书包，在假山上爬上爬下，欢声笑语不断，纯真的笑脸与饱经风霜的假山维持了一种平衡。玩累了，坐在竹林下，散漫地靠在竹子上，嘴中叼着一根竹芽儿，仿佛含住了美好春光。夕阳余晖洒落在大地上，透过茂盛而修长的青竹叶，细碎的光斑点缀在绿得发亮的草地上，孩子们汗津津的脸上，挂着满足无邪的笑容。这是小学生涯美好回忆的一个缩影，我将把这些记忆永存心中。

III 致教室

如果教室是一只蜂巢，那么我们便是一只只小蜜蜂，每天努力汲取知识。每位学生，都曾是当中的一员，并留下了当初的痕迹。例如课桌上的刻痕，细细抚摸，还能感受到当初学长的感情疑惑，开心、伤感……而我们也会留下，证明我们曾经存在的痕迹。从一年级至今，大家已从一（3）班的教室到如今的六（3）班，不变的是同学们，是大家的心。不知几年之后，坐在这里的又是谁呢？

IV 致运动场

运动场的怀抱总是宽广而温暖。每到体育课，这儿总是生机勃勃，充满着朝气。在这里，我们举办过各种活动。这儿，可有我们齐心协力、众志成城、奋力拼搏时流下的汗水；可有我们共同进退、团结一致的伟大精神；可有大家付出努力而收获到的辉煌？所有的一切，大地都将它们封存入泥土，等待有朝一日重现天日。

V 致自己

匆匆那年，光阴似箭，日月如梭。六年时光如流水从我指缝间流走，心中有着复杂滋味。既有即将毕业，迈入新世界的憧憬与喜悦；也有对大家的不舍和告别童年的伤感。时间无情，珍惜眼前人，对我来说，你们的平安与幸福便是我最大的快乐。谢谢你们，同学们！在我需要帮助时帮助了我，并陪伴我度过了如此美好的时光；谢谢您，老师！您不仅教导我知识，还让我明白了人生道理；谢谢您，母校！有了您的哺育，才有了当今的阳光少年！

点评：文章结构新颖，语言流畅、生动。一本校园情集，选取了在母校学习、生活的不同场景，淋漓尽致地表达了小作者对母校深深的眷恋之情。文中所表达出的对学校、对老师、对同学的真挚情感，令人读来不禁为之感动，是一篇优秀的习作。

                                           指导老师：郑丽娟