读《做不抱怨的教师》有感

张莉

 寒假期间，我有幸阅读了《做不抱怨的教师》一书，书中由一个个感人的小故事、名人的经典话语等内容组成。在文字的洗礼中，使我受到鞭策、警醒，同时也给了我一次心灵的净化，使我不得不审视自己的职业与正确的人生态度。

作为现代教师，知识和能力在当下已经不再是突出的问题，非学术方面的品质显得尤为重要，比如进取心、爱心、健康心、责任心。可是随着时代的发展，独生子女越来越多，社会、家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给教师带来了压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作抱有热情和积极的态度，建立良好的人际关系，这样才能生活的简单、快乐而充实。

做不抱怨的教师首先要心理阳光。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。为了使受教育者的人格健康发展，教师要保持积极乐观的心态，从容面对教育工作中的一切困难和挫折。教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，难免会遇到挫折和失败，这就需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师。

做不抱怨的教师要获得工作的乐趣。俗话说得好：“好工作不如好身体，好身体不如好心情。”的确，愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好，职位再高，薪水再多，也是徒劳无用的。倘若我们没有好心情，如何将快乐传达给学生，如何让学生愉快学习呢?

做不抱怨的教师就要有爱。教师工作是充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人两个方面。所谓自爱，是指从爱护教育者的名誉出发，严格要求自己，努力做到自尊、自重、自立、自强，从而获得学生、家长和社会的尊重与信任，成为可敬可爱的人。除了自爱以树立良好的师表形象之外，教师还必须爱人。对学生的热爱是教师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的基础。因为没有爱，也就没有真正的教育。

做不抱怨的教师要在压力中，获得前进的动力。“水能载舟，亦能覆舟。”压力是一把双刃剑，要么让你一败涂地全军覆没，要么让你一鼓作气地扶摇直上。作为一名现代教师，关键在于不抱怨压力，而是利用压力，以更加从容的姿态积极面对自己的人生，进而追求人生更高层次的发展。

做不抱怨的教师就要明确自己肩负的责任。教师的责任概括而言就是“教书育人”。我们经常把学生比作祖国的花朵，而教师就是辛勤耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是教师这类园丁所肩负的重任。教师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的教育事业贡献一份力量，从而实现自己的人生价值。

读了这本书，让我更加清楚的知道我们要正确面对种种压力，用阳光的心境缓解压力，用积极的人生态度挑战压力。从今以后，努力做个不抱怨的老师，静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!