玩中写，妙在笔尖

——《何捷老师的游戏作文风暴》读后感

韦旭珍

对何捷老师的教学风采早先只有粗略的耳闻，在同事的推荐下细读了《何捷老师的游戏作文风暴》，深入地感受到何老师独特的作文教学魅力，他当之无愧是游戏作文教学的领跑者！值得我们年轻教师学习。

何捷，1975年出生，现供职于福建省福州教育学院附属第二小学。福建省语文学会小学专委会副秘书长，中国硬笔书法协会会员，福州市作协成员、福建省教育厅以及福州市骨干教师讲学团成员。福建省阅读以及作文教学现场比武冠军，福建省首届语文教师素养大赛特等奖获得者。曾先后赴北京、山东、四川、西藏等地为教师做过近百场教学观摩、讲座。撰写文章数百篇，发表在《人民教育》《中国教育报》等报刊，另有近百篇论文获得国家级、省市各级论文评比奖项。现已出版《小学毕业生应试作文指导》《小学生作文真经》《快乐学写作》等专著。在全国多家小学生读物上开办多个写作指导专栏，深受孩子们喜爱。看着《何捷老师的游戏作文风暴》书中游戏的描述，仿佛看到何捷老师那活力四射的课堂，课堂上时不时传来孩子们爽朗的笑声，孩子们快乐上课，快乐写作，篇篇灵动的作文展现在孩子们的笔端。觉得能当他的学生，听他的作文课是多么幸福开心的一件事呀！

在何捷老师的书上，我知道了就算在日常生活中，只要你善于观察，保持一颗童心，融入儿童群体中，也可以在平平淡淡的生活中发现游戏教学素材。例如何老师利用一次课间活动，一些孩子在黑板上一边哼歌，一边画出一幅老公公头像的简笔画，于是就设计了一堂习作指导课——《瞧这位老公公》，用孩子们熟悉的创意让课堂动感十足，从孩子的例文中可以感受到课堂上思维的活跃。何捷老师还有另外一种方法，便是当堂提供写作素材。他的游戏作文就是在写作课上先和学生玩一些游戏，再让学生以这些为素材，进行写作。《数量词吹牛诗》，《飞机场接宾客》，《我试验，我证明》等案列就是很好的游戏作文的例子。

看完何捷老师的书，我跃跃欲试，但结合我们现行的教材版本，何老师的教学案例不能现搬现套，只能从何老师的游戏教学方法与经验中设计出适合自己的游戏作文教学课例。从何老师身上，我感受到作文不难，教好作文其实也挺简单。让学生在玩中写，妙笔自然出自孩子的笔端。

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